SEMANA CLAVE
La Escuela afronta un reto ambicioso en La Chimenea. ¡Busca la 20!

Este domingo a las 11.00h el Parla Escuela se enfrenta al UD Usera en uno de los campos más complejos de la categoría debido a sus reducidas dimensiones.
Seis finales son las que le quedan al equipo de Jorge Murga para el desenlace de la temporada 25/26. La Escuela persigue el sueño de jugar la próxima campaña en Tercera división y este domingo afrontará un nuevo encuentro desde lo más alto de la tabla. Con 59 puntos lideran la clasificación, aventajando en tres a sus más inmediatos perseguidores, Real Aranjuez y CD Vicálvaro, que este fin de semana se enfrentan entre sí.

La única forma de aprovecharlo es ganando y con esa ambición afrontará el duelo el equipo parleño. La Escuela sigue siendo, con 57 tantos, el conjunto que más marca del grupo, y también el que menos empata (solo dos choques), sumando un total de 19 victorias y 7 derrotas.
El míster recupera a Aitor tras su sanción de la pasada jornada, pero no podrá contar ni con Ian ni con Alvarito. Tampoco estará Dani López, ausente durante todo el año, y que sigue con su proceso de recuperación ya sobre el césped.

Enfrente estará la UD Usera, que esta semana ha visto como ha sido eliminado de la Copa RFFM en los despachos, tras una alineación indebida cometida en cuartos de final. En Liga, el equipo de Diego Fernández Nespral marcha en undécima posición con 37 puntos.
En la última jornada vencían fuera de casa ante el Fuenlabrada Promesas por 0-2. Son, al contrario que la Escuela, uno de los equipos que más empata, lo han hecho en 10 ocasiones. Curiosamente presentan mejores números lejos de su feudo, 23 puntos versus 14 en su estadio.

37 goles a favor y 38 en contra para un equipo donde su máximo anotador es Jorge Lorenzo, con siete dianas. En el partido de ida la Escuela se imponía por 2-0 en Las Américas con los tantos de Ian (2).
El delantero no estará, pero la Escuela debe ser fuerte para imponerse como ya lo hiciera el año pasado en el siempre difícil campo de La Chimenea.